近日，我校教务处成功组织召开了首批智慧课程建设项目验收评审会，旨在全面检验首批智慧课程的建设成果，总结建设经验，并以此为契机，进一步推动数智技术与教育教学的深度融合，持续提升课程质量与教学成效。教务处负责人、项目评审专家、首批智慧课程建设项目及第二批拟认定智慧课程负责人、相关教师共同参与了本次活动。 教务处袁俊处长发表了讲话。他首先对首批智慧课程项目团队在建设周期内付出的努力和取得的阶段性成果表示肯定。他指出，智慧课程建设是学校顺应教育数字化发展趋势、推动课堂革命、创新人才培养模式的关键举措。首批项目肩负着探索路径、积累经验、打造范式的重要使命。他强调，验收不仅是对建设成果的检验，更是总结经验、发现问题、促进持续改进的重要环节。他希望各位评委精准指导，也希望项目团队能充分展示、虚心求教，确保项目建设真正取得实效，形成可复制、可推广的经验。 在项目汇报与答辩环节，各首批智慧课程项目团队依次进行了限时5分钟的结项汇报，围绕课程建设的核心目标，系统展示了如何依托智慧教学平台、在线开放资源等，在教学内容重构、教学模式创新、学习评价改革等方面取得的实质性进展与特色亮点。评审专家围绕课程建设的

12月24日，学校校侨联和教务处联合举办留学教师教学工作座谈会，副校长王本余出席，校侨联、教务处相关负责人以及来自各二级学院的海外留学教师代表参加。海外留学教师代表结合自身成长经历、留学期间学习见闻、回国后投身教学科研、人才培养工作的感悟与体会，并围绕办学理念、科学研究、专业设置、跨学科培养、教学模式改革、师生关系、学校文化、学生学业帮扶等方面提出了富有建设性的意见建议。在学生学习支持上，借鉴国外高校学习学习服务支持中心，利用各类专业力量全方位帮扶学生学习过程；在办公辅导时间上，希望通过邮件等预约方式固定办公辅导时间，便于师生交流；在师生关系上，深化平等共创，开放共享的理念，营造“师生融乐”的人文生态；在校园文化上，强化爱校荣校意识培养，进一步发挥强化校园文化育人功能。校侨联主席王秀老师表示，我校侨联教师带有多元的文化背景、丰富的成长经历，为校园注入了独特活力，在今后的工作中发挥办学育人重要力量。一是激活侨界资源，赋能学校教学创新发展。对接侨界校友、专家精英，联动侨界企业资源，在课堂教学，实践活动、校企合作等方面发挥桥梁纽带作用。二是深化协同联动，构建常态化育人合作机制。定期研讨侨界师

近日，省教育厅公布了2025年江苏省高校美育大讲堂优课评选结果，我校报送的“美韵探微——高校美育中的文化与审美之旅”入选。该课程由美术学院副教授刘雨萱主讲，课程面向全校所有专业学生，采用线上线下混合式授课，旨在培养学生的审美观念、艺术鉴赏能力、创新思维与艺术实践能力，强化学生的文化认同与民族自信。课程创新地提出了“艺术素养”“校园文化”“社会实践”“网络文化”四个课堂的联动模式，将艺术专业课程与第二课堂及其他学科紧密结合。课程遵循新文科理念，基于陶行知教育思想，提出了“行知美育”教学模式。这一模式围绕“观-思-行-知-悟”五个教学环节进行设计。此次评选共有全省85所高校申报，132件作品参评。经初评、复评，最终30门课程入选2025年江苏省高校美育大讲堂优课。近年来，学校高度重视美育工作，在美育精品课程培育、美育实践品牌活动打造等方面取得明显成绩。此次入选省高校美育大讲堂优课，是我校美育工作的又一成果，为进一步提升人才培养质量起到了积极作用。

为规范教学管理流程，保障教学高质量运行，12月9日教务处组织召开教学工作流程图研讨会，副校长王本余出席会议，教务处全体教职工、二级学院教学院长以及教务办主任代表参加会议。会上，教务处各教学环节负责同志围绕教学基本运行的课务管理、考务管理、教材管理、成绩管理、以及实践教学、学业预警与帮扶、学籍管理、各类项目申报、评奖评优等方面汇报了所负责业务的流程图的制定依据和关键内容，二级学院及与会代表同教务处负责老师进行了深入交流研讨。此次研讨会的召开对标教育教学审核评估整改，为提升教学服务质效、规范院系两级管理等方面打下坚实基础。一是构建有组织的高质量教学工作体系，教学运行规范管理是教学工作的基础性支撑，教学秩序的稳固运行关键是教学规范能否落到实处。二是强化教学管理队伍建设保障教学活动有序的持续性，以教学工作流程图编制规范工作关键节点和流程，确保教学管理人员对教学流程的把握一致，保障教学管理队伍新老交接遵循教学规范的延续性，以持续改进式思路确保教学秩序的良好运行。教务处将根据此次梳理交流的内容，对相关流程进行再建设、再完善、再细化，确保教学管理扎实有效推进，逐步建立起符合教学高质量发展的教学管理和