8月29日上午，学校组织召开2024年秋学期第一次教学工作例会。副校长王本余出席会议，各二级学院分管教学副院长、教务处、学工处、评估中心等部门负责人和教务办主任参加会议。王本余对教学工作强调三点要求：一是精心准备，开好五场会。针对下半年教育教学重点工作要细致安排，开好学院教学指导委员会、教职工大会，教研室工作会，开好学生座谈会、基地走访会，充分调动师生参与教育教学改革积极性。二是提前布局，谋划新发展。要在学校发展的新阶段，深化教育教学综合改革，聚焦学院的特色发展及品牌塑造，超前布局内涵发展项目，重点在专业、教材、教改、课程、产教融合、创新创业教育等各类质量工程项目要做优存量，做大增量，将高质量发展要求落到实处。三是务实推进开局起好步。要依靠学院各类基层组织和广大教职员工，扎实做好新学期开学工作，以昂扬奋进的姿态开好头、起好步，为新学期教育教学工作创造良好开端。教务处处长袁俊对新学期开学工作提出四点要求：一是要牢固树立“保运行·稳秩序·促发展”整体工作思想，统筹好正常教学运行和审核评估工作；二是要抓紧筹备、认真做好开学前各项准备，做到教师、教室、课表、教材、实验室到位，协调好突发情况的预

为促进教育教学高质量发展，奋力开创一流本科教育新局面，7月11日，学校召开2024年上半年教学工作总结会，各二级学院分管教学副院长、教务处等单位相关负责同志参加会议，副校长王本余出席会议。教务处处长袁俊围绕落实上级决策部署，优化五育并举人才培养、强化内涵建设、创新实践教学、深化协同育人、做好自评自建工作等方面对2024年上半年教学工作成效进行了全面系统总结，并发布2024年暑期教学工作指导意见以及对下学期的工作进行安排部署。各二级学院针对上半年工作总结，特色发展，经验问题，教学质量持续改进、下一步工作计划等进行了讨论交流。副校长王本余强调，2024年上半年教务处和各二级学院协同推进，各项工作有序推进，取得了阶段性的成果。在下一阶段工作中，全校上下要继续深入推进，一是重视教学纪律，规范教学运行各环节，筑牢教学规范防线，推动教学工作保持安全稳定良好局面；二是做好顶层设计，深化教育教学改革，强化创新内涵发展，发挥优势，突出特色，全面提升二级学院特色发展水平，加快推进学校人才培养高质量发展。会议现场撰稿：王岑编辑：王岑 审核：袁俊

为深化产教融合，南京晓庄学院信息工程学院与东软教育科技集团于2019年以来开展了基于胜任力模型的产教融合校企合作模式探索。一、主要工作（一）人才培养机制探索以胜任力模型为指导，在企业端以一线项目为基础，提炼技能和产业素质教学内容，在学校端则打破相关专业之间的知识隔阂，提炼知识与专业素质教学内容，从而做到行知合一、产教融合，切实提升学生从事相关技术岗位的胜任力（图1）。图1 胜任力模型下的产教融合人才培养机制（二）教学模式探索将参与人才培养的多方单位有效联动起来，构建了理实融合的课程体系，产教融合的项目体系、教创融合的实践体系，形成一个完整的人才胜任力培养共同体（图2）。图2 多元一体的产教融合教学模式（三）案例库建设探索校企共同打造产业项目案例资源库，企业每年有计划地进行数据脱敏和转化工作，项目内容每年进行迭代更新，逐步积累实训案例资源，建立起完善的实训案例资源库（图3）。图3项目案例库建设（四）实习实践建设探索对学生提供专业化、全流程、进阶式的人才培养，提供企业级实习与实训服务、技能测评服务、就业推荐服务等，培养综合素质高、技术能力强、具有行业企业岗位需求胜任力的优质人才（图4）。图

李洪敬电子工程学院 南京市教学名师个人简介：李洪敬，男，1980年4月生，电子工程学院副教授，美国弗罗里达大学访问学者，江苏省首批一流课程负责人，物理学专业负责人，南京市教学名师。入职以来，专心教研，潜心育人，积极致力于学生培养和有效教学。主持和参与省部级项目共三项，发表核心和SCI论文十余篇，先后获得多媒体课件竞赛国家三等奖一项，省二等奖一项，获得省级和校级教学类竞赛一等奖共六项，获校级课程育人先进个人两次，优秀班主任四次。个人感悟：教学中，看起来越是简单的，做起来越不容易。