各学院：
为积极响应国家数字中国建设和教育数字化战略行动，全面提升高校教师专业化水平和信息素养，以赛促教，以赛促学，以赛促建，经研究，学校将继续举办校微课比赛，为省级比赛做好选拔工作，具体有关事项通知如下：
一、参赛对象
参赛对象为我校在职教师。
二、比赛内容
比赛作品分为教学微课和实录微课两种类型。
（一）教学微课
1.教学微课指依据人才培养方案、课程标准或大纲及相关教学要求，以现代教育思想和教学理念为指导，以使学生自主学习达到最佳学习效果为目标，经过精心的信息化教学设计，以视频、动画等形式记录或展示教师围绕某个（某些）知识点（技能点）开展的简短、完整的教学活动。教学微课主要由教师教授教学内容，供学生学习。
2.教学微课重点考察教师针对特定教学任务，充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境进行教学设计和实际教学，并将教学的过程制作成为学习资源的能力。参赛教师在自己承担的课程中选取教学重点难点作为参赛作品的内容，内容要聚焦，主题要突出，注重课程思政，能帮助学生解决教学重点难点，学生学习效果突出。
3.教学微课作品以视频格式报送（MP4格式，视频时长不低于5分钟，不超过12分钟，分辨率不低于720p，文件小于200M）。必须同时提交该作品的教学设计文稿（PDF格式，文件小于100M，内容、格式与字数不限）和封面图（参赛作品代表性图片1张，jpg格式，分辨率16：9，300DPI）。
（二）实录微课
1.实录微课指依据人才培养方案、课程标准或大纲及相关教学要求，以现代教育思想和教学理念为指导，以使学生学习达到最佳学习效果为目标，经过精心的信息化教学设计，充分合理地利用信息化教学技术、资源、设备、环境和相关条件，在智慧教室、实验实训室等信息化教学环境中开展的真实、简短、完整的示范教学活动的全程实录。实录微课是教师教学过程的课堂实录，是教学示范课，可供自我研习或同行学习。
2.实录微课重点考察教师针对特定教学任务，充分、合理地运用信息技术、数字资源和信息化教学环境进行教学设计和实际教学的能力，为其他教师提供教学示范和榜样。参赛教师在自己承担的课程中选取合适的内容进行教学设计和实际教学，内容要聚焦，效果要突出，目标要达成。教学中要注重课程思政及学生能力培养，要体现教师教学素养和教学能力水平。
3.实录微课作品须全程连续录制，不允许另行剪辑及配音，不需要加片头片尾及字幕，不允许使用抠像、虚拟编辑合成等技术。作品以视频格式报送（MP4格式，视频时长15-30分钟，分辨率不低于720p，文件小于300M）。必须同时提交该作品的教学设计文稿（PDF格式，文件小于100M，内容、格式与字数不限）和封面图（参赛作品代表性图片1张，jpg格式，分辨率16：9，300DPI）。
三、比赛要求
1.教学微课和实录微课参赛作品为个人参赛，独立完成教学。一位教师在本次比赛中只能申报1件参赛作品。
2.参赛作品要坚持立德树人，能够将思想政治教育内化为课程内容，弘扬社会主义核心价值观。作品应紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。
3.作品无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容；作品应为参赛教师本人或团队原创，无侵犯他人知识产权内容。若发现参赛作品有抄袭他人作品、侵犯他人著作权或有任何不良信息内容，将取消该作品参赛资格。
四、奖项设置
学校按实际参赛人数的10%、20%、30%设立一等奖、二等奖、三等奖。根据专家评审结果，按成绩高低推荐10件作品参加省微课全日制组比赛，推荐2件作品参加省继续教育组比赛。
五、其他说明
1.各学院积极组织教师参加，经学院遴选后推荐优秀作品参加校赛。
2.推荐参加校赛的作品中，如涉及视频拍摄，均由参赛教师自行录制，推荐参加省赛的作品由校视频拍摄资格标企业进行拍摄，由教务处统一负责费用结算。
3.参赛作品应为参赛教师本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权。
4.各参赛教师于5月19日前将参赛作品（教学微课或实录微课）、教学设计、报名表上传至平台（具体操作流程请见附件）。
5.请各学院于5月9日前将报名表汇总交至教务处实践育人科。比赛的参赛作品数按学院专任教师数的4%分配确定。
联系人：马老师，电话：86178134。
教务处
2025年4月17日
撰稿人：马静
编辑：王岑
审核：陈会忠
终审：袁俊
