为促进教育教学高质量发展，奋力开创一流本科教育新局面，7月11日，学校召开2024年上半年教学工作总结会，各二级学院分管教学副院长、教务处等单位相关负责同志参加会议，副校长王本余出席会议。教务处处长袁俊围绕落实上级决策部署，优化五育并举人才培养、强化内涵建设、创新实践教学、深化协同育人、做好自评自建工作等方面对2024年上半年教学工作成效进行了全面系统总结，并发布2024年暑期教学工作指导意见以及对下学期的工作进行安排部署。各二级学院针对上半年工作总结，特色发展，经验问题，教学质量持续改进、下一步工作计划等进行了讨论交流。副校长王本余强调，2024年上半年教务处和各二级学院协同推进，各项工作有序推进，取得了阶段性的成果。在下一阶段工作中，全校上下要继续深入推进，一是重视教学纪律，规范教学运行各环节，筑牢教学规范防线，推动教学工作保持安全稳定良好局面；二是做好顶层设计，深化教育教学改革，强化创新内涵发展，发挥优势，突出特色，全面提升二级学院特色发展水平，加快推进学校人才培养高质量发展。会议现场撰稿：王岑编辑：王岑 审核：袁俊

为深化产教融合，南京晓庄学院信息工程学院与东软教育科技集团于2019年以来开展了基于胜任力模型的产教融合校企合作模式探索。一、主要工作（一）人才培养机制探索以胜任力模型为指导，在企业端以一线项目为基础，提炼技能和产业素质教学内容，在学校端则打破相关专业之间的知识隔阂，提炼知识与专业素质教学内容，从而做到行知合一、产教融合，切实提升学生从事相关技术岗位的胜任力（图1）。图1 胜任力模型下的产教融合人才培养机制（二）教学模式探索将参与人才培养的多方单位有效联动起来，构建了理实融合的课程体系，产教融合的项目体系、教创融合的实践体系，形成一个完整的人才胜任力培养共同体（图2）。图2 多元一体的产教融合教学模式（三）案例库建设探索校企共同打造产业项目案例资源库，企业每年有计划地进行数据脱敏和转化工作，项目内容每年进行迭代更新，逐步积累实训案例资源，建立起完善的实训案例资源库（图3）。图3项目案例库建设（四）实习实践建设探索对学生提供专业化、全流程、进阶式的人才培养，提供企业级实习与实训服务、技能测评服务、就业推荐服务等，培养综合素质高、技术能力强、具有行业企业岗位需求胜任力的优质人才（图4）。图

李洪敬电子工程学院 南京市教学名师个人简介：李洪敬，男，1980年4月生，电子工程学院副教授，美国弗罗里达大学访问学者，江苏省首批一流课程负责人，物理学专业负责人，南京市教学名师。入职以来，专心教研，潜心育人，积极致力于学生培养和有效教学。主持和参与省部级项目共三项，发表核心和SCI论文十余篇，先后获得多媒体课件竞赛国家三等奖一项，省二等奖一项，获得省级和校级教学类竞赛一等奖共六项，获校级课程育人先进个人两次，优秀班主任四次。个人感悟：教学中，看起来越是简单的，做起来越不容易。

朗读者：王颖、张梦然、张志杰、陈潇雨选送单位：文学院作品简介：《百年沧桑》以铿锵的语言展现恢宏的气势，冲突性、紧张感、抒情性的巧妙融合成功展现了中国在党的领导下抗争崛起的波澜壮阔的画卷。在学校支持与老师指导下我们不断改进完善，期待给大家带来一段动人的讲述。