为深化产教融合，南京晓庄学院信息工程学院与东软教育科技集团于2019年以来开展了基于胜任力模型的产教融合校企合作模式探索。
一、主要工作
（一）人才培养机制探索
以胜任力模型为指导，在企业端以一线项目为基础，提炼技能和产业素质教学内容，在学校端则打破相关专业之间的知识隔阂，提炼知识与专业素质教学内容，从而做到行知合一、产教融合，切实提升学生从事相关技术岗位的胜任力（图1）。
图1 胜任力模型下的产教融合人才培养机制
（二）教学模式探索
将参与人才培养的多方单位有效联动起来，构建了理实融合的课程体系，产教融合的项目体系、教创融合的实践体系，形成一个完整的人才胜任力培养共同体（图2）。
图2 多元一体的产教融合教学模式
（三）案例库建设探索
校企共同打造产业项目案例资源库，企业每年有计划地进行数据脱敏和转化工作，项目内容每年进行迭代更新，逐步积累实训案例资源，建立起完善的实训案例资源库（图3）。
图3 项目案例库建设
（四）实习实践建设探索
对学生提供专业化、全流程、进阶式的人才培养，提供企业级实习与实训服务、技能测评服务、就业推荐服务等，培养综合素质高、技术能力强、具有行业企业岗位需求胜任力的优质人才（图4）。
图4 实习实践建设
二、探索成效
（一）专业建设成果
计算机科学与技术专业于2019年获批国家一流专业建设点，2023年获批卓越工程师教育培养计划2.0；软件工程专业于2023年获批江苏省产教融合品牌专业。
（二）师资建设成果
学院2024年获得江苏省“人工智能+教育”优秀教学团队；纪勇教授2023年获聘江苏省产业教授，王燕清教授2022年获江苏省“揭榜挂帅”技术转移品牌活动专项奖（图5）。
图5 师资建设成果
（三）人才培养成果
近三年，信息工程学院学生在国家和地方各级大赛中获奖379次，其中国家级奖项65次，省部级奖项311次（图6）。根据南京晓庄学院毕业生就业调查数据统计，本院毕业生职业期待吻合度、工作满意度、协议履约率、平均月收入均名列前茅。
图6 人才培养成果
撰稿：信息工程学院
编辑：王岑
审核：郑豪
终审：袁俊
