为深化产教融合,南京晓庄学院信息工程学院与东软教育科技集团于2019年以来开展了基于胜任力模型的产教融合校企合作模式探索。
一、主要工作
(一)人才培养机制探索
以胜任力模型为指导,在企业端以一线项目为基础,提炼技能和产业素质教学内容,在学校端则打破相关专业之间的知识隔阂,提炼知识与专业素质教学内容,从而做到行知合一、产教融合,切实提升学生从事相关技术岗位的胜任力(图1)。
图1 胜任力模型下的产教融合人才培养机制
(二)教学模式探索
将参与人才培养的多方单位有效联动起来,构建了理实融合的课程体系,产教融合的项目体系、教创融合的实践体系,形成一个完整的人才胜任力培养共同体(图2)。
图2 多元一体的产教融合教学模式
(三)案例库建设探索
校企共同打造产业项目案例资源库,企业每年有计划地进行数据脱敏和转化工作,项目内容每年进行迭代更新,逐步积累实训案例资源,建立起完善的实训案例资源库(图3)。
图3 项目案例库建设
(四)实习实践建设探索
对学生提供专业化、全流程、进阶式的人才培养,提供企业级实习与实训服务、技能测评服务、就业推荐服务等,培养综合素质高、技术能力强、具有行业企业岗位需求胜任力的优质人才(图4)。
图4 实习实践建设
二、探索成效
(一)专业建设成果
计算机科学与技术专业于2019年获批国家一流专业建设点,2023年获批卓越工程师教育培养计划2.0;软件工程专业于2023年获批江苏省产教融合品牌专业。
(二)师资建设成果
学院2024年获得江苏省“人工智能+教育”优秀教学团队;纪勇教授2023年获聘江苏省产业教授,王燕清教授2022年获江苏省“揭榜挂帅”技术转移品牌活动专项奖(图5)。
图5 师资建设成果
(三)人才培养成果
近三年,信息工程学院学生在国家和地方各级大赛中获奖379次,其中国家级奖项65次,省部级奖项311次(图6)。根据南京晓庄学院毕业生就业调查数据统计,本院毕业生职业期待吻合度、工作满意度、协议履约率、平均月收入均名列前茅。
图6 人才培养成果
撰稿:信息工程学院
编辑:王岑
审核:郑豪
终审:袁俊