进一步提升全校教学管理人员的数字素养和业务能力，推动教学管理工作的创新与发展，1月22日，学校组织教务管理人员岗位能力提升培训活动，副校长王本余出席，教务处及各二级学院教务管理人员参加培训。会上，王本余在讲话中指出，2025年教学工作平稳有序顺利完成，对坚守岗位、勤劳付出的教务管理团队致以诚挚的感谢，大家的贡献为人才培养质量筑牢了根基。结合2026年教学重点工作，他提出五点要求：一是熟练掌握业务技能，争做业务管理的行家里手。教学管理人员要主动钻研教学文件制度，规范引导教学秩序，做到业务精通、操作熟练、处置得当。二是牢固树立以学生为本，教学为主的理念，当好师生信赖的服务先锋。坚持以学生发展为中心，把保障教学质量作为核心目标，以服务为师生创造良好的环境。三是运用现代化手段打造高效工作的智慧引擎。要主动紧跟时代拥抱技术革命，利用人工智能提高工作效率，为教学管理创造优质的技术条件和技术手段。四是在服务育人中增长才干，使自身快速成长。强化研究意识和发展意识，提升思考能力，推进统筹协调、学历水平、业务能力等多方面提升，在担当作为中进一步实现价值能力提升。五是时刻紧绷责任之弦，守牢教学发展的安全底线

为深入推进本科教育教学改革，强化智慧教学模式创新与实践应用，提升课程建设质量与人才培养成效，近日，我校圆满完成校级本科智慧课程（第二批）认定工作。经过材料审核、现场展示、专家评审等多环节严格遴选，一批兼具创新性、实用性与示范性的智慧课程脱颖而出，为学校高素质人才培养注入新动能。2025年9月，教务处发布《关于启动校级本科智慧课程（第二批）认定工作的通知》，各学院及相关课程团队积极响应，积极动员教师开展智慧课程建设。课程建设期间，教务处联合相关职能部门组织专题培训和交流活动，帮助教师厘清建设思路、提升智慧教学能力。经过一个学期的建设，2026年1月，校级本科智慧课程（第二批）认定工作如期举行。学校组织专家对申报材料进行审核，筛选出符合要求的课程团队进入现场展示环节。现场展示环节中，各课程团队通过 5 分钟 PPT 展示，重点呈现了知识图谱构建、AI 助教互动应用、个性化学习路径设计、学情数据分析预警等基础建设内容，并以详实数据佐证了在教学模式创新、AI 技术融合、人才培养质量提升等方面的实施成效。此外，部分有意向参与第三批智慧课程认定的教师也到场观摩学习，交流建设经验。经专家综合评审，学

近日，省教育厅公布了2024年江苏省高校美育精品课程结项验收结果，我校《环球音乐采风》课程顺利通过验收。本课程由音乐学院院长吴晓勇教授，胡畔老师等多位音乐学院老师组成教学团队，依托丰富的线上音乐资源，采用混合式授课模式，通过带领学生研习多元多彩的世界音乐文化，帮助学生深入了解不同国家与地域的音乐风貌。在建设过程中，践行陶行知“教学做合一” 理念，立足知识、能力、素质融合培养，构建 “线上 + 线下” 混合式教学模式，设置自主学习、在线测试、课堂研学、实践拓展四大核心环节，形成 “课前自主探究——课中互动体验——课后实践延伸” 的完整学习闭环。从成效看，拓宽了学生的审美视野，树立客观、科学的多元音乐文化观。目前，该课程已顺利完成省美育精品课程建设任务，成效显著。学校将指导课程持续建设，拓展课程辐射面，发挥精品课程引领作用，力争在美育精品课程培育、美育实践品牌活动打造等方面取得更好成绩。供稿：音乐学院编辑：王岑审核：余守萍终审：袁俊

1月14日，学校组织召开了二级学院教务办主任专题会议，王校长出席会议，各二级学院教务办主任以及教务处全体成员参会。会上，教务处各科室针对教学运行、实习安排、毕业论文（设计）、学籍异动、学科竞赛、定向师范生系统、教研项目、教师教学比赛、教研分统计等管理方面工作进行了意见征询。会议现场讨论气氛热烈，各位教务办主任围绕优化各类信息平台、完善教学运行管理机制、改进各类数据统计方式、提升各类教学通知落实实效、明确教学工作量和教研分统计口径、激发基层教学组织活力、强化教育教学考核等教学运行中的难点、堵点展开积极探讨。大家畅所欲言，分享各自学院的实践经验，就如何协同提升教学质量提出了许多建设性意见。此次专题会议是加强校院两级协同管理的重要举措，旨在建立教务处与各学院教务办主任定期交流机制，共同破解教学管理中的实际问题。通过充分的交流和讨论，为扎实推进以服务师生为核心的教学管理奠定了坚实基础。教务处将以此次会议为起点，持续完善服务师生管理的协同机制，不断提升人才培养质量，为学校高质量发展注入新的动力。撰稿人：王岑初审：陈会忠终审：袁俊